中学思政名师论坛系列讲座——高中思政微课的设计与实例分析
文章来源：马克思主义学院 发布于：2021-12-17 浏览：151
为把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位和新时代学校发展的前沿地位，马克思主义学院不断完善“一主多元”卓越思政课教师培养机制和大中小学一体化协同培养体系，设立中学思政课名师工作室，积极助推一流思政本科专业建设。2021年12月8日下午，西北师范大学附属中学令润岗老师应邀到马克思主义学院，为我院全体大三学生及本硕一体生作《高中思政微课的设计与实例分析》报告。
令润岗老师分别从微课设计要遵循新思想的引领、微课设计要聚焦核心素养、设计微课的思路和方法三个方面进行阐述。
首先，令润岗老师强调，微课设计要遵循新思想的引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。始终坚持习近平总书记对思政课教师提出的六点要求，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，要让有信仰的人讲信仰！
其次，令润岗老师指出，微课设计要聚焦核心素养，核心素养要融合在三维目标中。知识与技能要引导学生达到对知识的了解、理解和应用；过程与方法既要强调自主、合作、探究，又要贴近学生、贴近生活、贴近实际；此外强调情感态度价值观目标的写法。
最后，令润岗老师具体讲述了设计微课的思路和方法。准确把握准微课的特点，一是“微”，微课的时间最好保持在5—10分钟，选题就要合适，环节要精炼；二是“课”，微课最重要的是导入，尤其是前三分钟一定要能够抓住人们的眼球。另外，选择合适课题，不要选择太多的内容，令老师以必修四《哲学与文化》中的具体例子来进行讲解。最后要掌握制作微课的原则与方法，要聚焦目标，彰显特色；分清主次、突出重点；立足学情、突破难点；激趣设疑、新颖导入；格式规范、形式美观。令老师以议题式微课为例，结合具体课件讲解应该怎样设置议题、践行议题。
在本次讲座中，令老师勉励同学们在深挖教材的基础上创新教学设计，夯实专业知识，厚植人文情怀。让一线教师进入大学课堂，有助于同学们明确发展目标与方向，加强教学素质训练，培养良好的教学管理能力和思想品德素质，为成为优秀的思政教师奠定基础。
