马克思主义学院2022年教师科研成果汇总表
文章来源：马克思主义学院 发布于：2023-07-14 浏览：10
| 序号 | 姓名 | 职称 | 成果种类 | 级别 | 成 果 名 称（内容） | 发表刊物/出版社名称/获奖名称/项目来源 | 时间 | 备注 | |
| 1 | 王宗礼 | 教授 | 项目 | A1 | 全过程人民民主的理论基础和发展路径研究 | 国家社科重大项目 | 2022年4月1日 | ||
| 论文 | C | 习近平关于文艺育德重要论述的逻辑理路 | 西北民族大学学报（哲学社会科学版） | 2022年第2期 | |||||
| 论文 | A1 | 深刻把握全过程人民民主的本质特征与实践要求 | 中国特色社会主义研究 | 2022年第1期 | |||||
| 论文 | B | 坚定理想信念是党的力量之源 | 中国教育报 | 2022年6月9日 | |||||
| 论文 | A2 | 论全过程人民民主的复合性优势 | 理论探索 | 2022年第4期 | |||||
| 论文 | A1 | 论全过程人民民主的复合性优势 | 原刊《理论探索》2022年7月，被人大复印资料《中国政治》全文转载 | 2022年第10期 | |||||
| 论文 | 无 | 从中西对比视域理解中国式现代化道路的人民性 | 光明网-理论频道 | 2022年8月24日 | |||||
| 论文 | D | 深刻认识新时代十年伟大变革的里程碑意义 | 甘肃日报 | 2022年8月26日 | |||||
| 论文 | A2 | 全过程人民民主：人类政治文明新形态 | 西北师大学报（社会科学版） | 2022年第6期 | |||||
| 论文 | D | 新时代发展全过程人民民主的价值意蕴 | 甘肃日报 | 2022年11月1日 | |||||
| 著作 | A1 | 马克思主义理论研究（第11辑） | 中国社会科学出版社 | 2022年2022年2022年 | |||||
| 著作 | A1 | 马克思主义理论研究（第12辑） | 中国社会科学出版社 | 2022年2022年2022年 | |||||
| 2 | 肖群忠 | 教授 | 论文 | A2 | 论中华文化的崇德精神特质及其当代价值 | 西北师大学报（社会科学版） | 2022年第6期 | ||
| 3 | 李迎新 | 研究员 | 著作 | B | 甘山情缘－－西北师范大学甘山扶贫印记 | 甘肃文化出版社 | 2022年12月 | 主编 | |
| 著作 | C | 西北师范大学史话 | 人民出版社 | 2022年7月 | 参与编写2万字 | ||||
| 4 | 谈振好 | 教授 | 论文 | B | 赓续南梁精神的内涵与意义 | 中国社会科学报 | 2022年5月23日 | ||
| 5 | 岳天明 | 教授 | 论文 | 无 | 历史自信与人类文明新形态 | 光明网-理论频道 | 2022年2月10日 | ||
| 论文 | A2 | 改革开放以来马克思主义科学实践观的中国化推进 | 北京工业大学学报（社会科学版） | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | A2 | 党的十八大以来我国民生建设的创新与启示 | 中州学刊 | 2022年第9期 | |||||
| 论文 | D | 注意力经济时代的高校思想政治教育：现实挑战与路向选择 | 兰州文理学院学报 | 2022年第1期 | |||||
| 论文 | 无 | 马克思社会理论的批判性及其深意 | 光明网-学术频道 | 2022年4月12日 | |||||
| 6 | 马俊峰 | 教授 | 项目 | B | 人类命运共同体视域下全人类共同价值研究 | 重大科研项目培育计划 | 2022年5月 | ||
| 论文 | C | 论党百年历史奋斗经验之"坚持人民至上"的四重逻辑--基于对党的十九届六中全会《决议》的整体性解读 | 学习论坛 | 2022年第1期 | |||||
| 论文 | A2 | 资本主义治理术的逻辑运演及其批判 | 甘肃社会科学 | 2022年第2期 | |||||
| 论文 | A1 | 资本主义治理术的逻辑运演及其批判 | 原刊《甘肃社会科学》2022年3月25日，被《高等学校文科学术文摘》全文转载 | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | C | 新时代中国消除绝对贫困的“制胜法宝”及其经验启示——学习贯彻党的十九届六中全会精神 | 西北民族大学学报 | 2022年第2期 | |||||
| 论文 | D | 论人类命运共同体理念彰显的六重时代价值 | 井冈山大学学报 | 2022年第2期 | |||||
| 论文 | D | 习近平关于防范化解重大风险重要论述的哲学意蕴 | 高校马克思主义理论教育研究 | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | C | 中国共产党百年奋斗历史经验的整体性阐释 | 思想政治教育研究 | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | A1 | 网络空间中高校思想政治理论课话语体系创新研究 | 思想理论教育导刊 | 2022年第9期 | |||||
| 论文 | D | 人类命运共同体理念的哲学意蕴 | 贵州大学学报 | 2022年第5期 | |||||
| 论文 | D | 确保党开创百年伟业的重要法宝——学习贯彻党的十九届六中全会精神 | 思想政治课研究 | 2022年第5期 | |||||
| 论文 | A2 | 启蒙理性中生命的内在张力及其超越 | 马克思主义哲学研究 | 2021年第2期 | |||||
| 论文 | D | 新帝国主义的表现向度、内在张力及其超越 | 华南大学学报 | 2022年第5期 | |||||
| 论文 | 无 | 深刻认识“三个务必”的重大现实意义 | 中国社会科学网 | 2022年12月20日 | |||||
| 获奖 | A3 | 马克思资本逻辑批判思想研究 | 2021-2022学年甘肃省优秀博士学位论文 指导老师 | 2022年12月30日 | |||||
| 著作 | A1 | 历史唯物主义与社会加速批判理论 | 中国社会科学出版社 | 2022年7月1日 | |||||
| 7 | 孙健 | 教授 | 项目 | A3 | 系统原则视角下社会主义核心价值观融入大学生思政课实效性研究 | 国家社科思政专项 | 2022年11月16日 | ||
| 项目 | D | 人民政协参与实践全过程人民民主的路径研究 | 甘肃省人民政协理论研究会课题 | 2022年4月 | |||||
| 项目 | C | 全省高校辅导员“双线”晋升机制研究 | 甘肃省教育厅 | 2022年4月 | |||||
| 项目 | D | 甘肃医疗保健事业参与“一带一路”建设对策研究 | 甘肃如何融入“一带一路”研究一般项目 | 2022年9月 | |||||
| 论文 | A2 | 习近平领导干部斗争艺术的哲学意蕴 | 湘潭大学学报（哲学社会科学版） | 2022年第1期 | |||||
| 论文 | A2 | 中国共产党的思想政治教育工作实践及其经验 | 理论视野 | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | B | 实现中华民族伟大复兴的三重逻辑 | 中国社会科学报 | 2022年6月9日 | |||||
| 论文 | D | 持续完善政府在优化营商环境中的职能 | 甘肃日报 | 2022年8月5日 | |||||
| 论文 | B | 实现“中国梦”必由之路 | 中国社会科学报 | 2022年10月19日 | |||||
| 论文 | B | 价值观培育四环节 | 思想政治课教学 | 2022年第9期 | |||||
| 论文 | D | 全过程人民民主视域下人民政协履职能力提升论析 | 甘肃理论学刊 | 2022年第2期 | |||||
| 论文 | D | 新时代高校思政课实效性提升路径选择 | 西北成人教育学院学报 | 2022年第5期 | |||||
| 论文 | D | 习近平关于青年重要论述的生成逻辑及实践路径 | 社科纵横 | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | D | 特里·伊格尔顿对反马克思主义思潮的批判及其当代启示——基于《马克思为什么是对的》文本分析 | 兰州文理学院学报 | 2022第6期 | |||||
| 8 | 金建萍 | 教授 | 论文 | B | 推进党的创新理论深入人心 | 中国教育报 | 2022年2月19日 | ||
| 9 | 魏彩苹 | 教授 | 项目 | A2 | 延安时期党的作风建设史实考察与基本经验研究 | 国家社科基金一般项目 | 2022年9月 | ||
| 项目 | D | 甘肃红色文化遗产及其当代价值功能研究 | 兰州市哲学社会科学规划项目 | 2022年6月 | |||||
| 论文 | D | 中国共产党党史学习的史实考察与经验启示 | 延安大学学报（社会科学版） | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | B | 把握内涵式发展方向提升思政教育实效 | 中国教育报 | 2022年9月22日 | |||||
| 10 | 史小宁 | 教授 | 论文 | 无 | 坚持系统观念，开创意识形态工作新局面 | 光明网-理论频道 | 2022年3月4日 | ||
| 论文 | A2 | 意识形态逻辑：百年大党 “中国之治”的新维度 | 西北师大学报（社会科学版） | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | A1 | 意识形态逻辑：百年大党 “中国之治”的新维度 | 原刊《西北师大学报(社会科学版)》2022年4月11日，被人大复印资料《中国特色社会主义理论》全文转载 | 2022年第8期 | |||||
| 论文 | C | 论坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的内在逻辑 | 广西社会科学 | 2022年第1期 | |||||
| 论文 | A1 | 论坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的内在逻辑 | 原刊《广西社会科学》2022年1月25日，被人大复印资料《中国特色社会主义理论》全文转载 | 2022年第6期 | |||||
| 论文 | A2 | “五个必由之路”：推进中国式现代化的实践遵循 | 光明网-理论频道，被《人民日报·内部参阅》2022年第36期以《坚定不移走中国式现代化之路》刊载 | 2022年5月11日 | |||||
| 论文 | D | 深刻认识新时代伟大变革的重大意义 | 甘肃日报 | 2022年8月16日 | |||||
| 论文 | D | 深刻领会新时代十年的伟大变革 | 甘肃日报 | 2022年11月4日 | |||||
| 论文 | 无 | 全面把握“三个务必”的思想内涵与历史意义 | 光明网-理论频道 | 2022年11月2日 | |||||
| 论文 | B | 坚持意识形态问题研究的马克思主义立场 | 中国社会科学报 | 2022年12月15日 | |||||
| 11 | 曹亚斌 | 教授 | 论文 | A2 | 中国式现代化道路的多维优势探析 | 南通大学学报（社会科学版） | 2022年第6期 | ||
| 12 | 山郁林 | 副教授 | 论文 | D | 寻根意识科学化与“劳动创造了人本身” | 马克思主义理论研究（第12辑） | 2022年10月1日 | ||
| 13 | 侯选明 | 副教授 | 论文 | A2 | 认同问题的信念内核与逻辑结构 | 宁夏社会科学 | 2022年第4期 | ||
| 论文 | A1 | 认同问题的信念内核与逻辑结构 | 原刊《宁夏社会科学》，被《人大复印资料哲学原理》全文转载 | 2022年第11期 | |||||
| 论文 | A2 | 现代性图景中信念建构的自我化嬗变 | 甘肃社会科学 | 2022年第6期 | |||||
| 14 | 赵秋静 | 副教授 | 项目 | A3 | 思想政治教育学原理与方法 | 甘肃省高等学校省级线上线下混合式一流课程（西北师范大学） | 2022年6月1日 | ||
| 项目 | 无 | 中国共产党思想政治教育史研究 | 西北师范大学2022年研究生培养与课程改革项目 | 2022年5月1日 | |||||
| 论文 | D | 延安时期红色文化与新时代高校思政课深度融合研究 | 马克思主义理论研究（第12辑） | 2022年10月1日 | |||||
| 15 | 闪兰靖 | 副教授 | 论文 | B | 中华民族共同体意识是民族团结之本 | 中国社会科学报 | 2022年10月19日 | ||
| 项目 | D | 高校思政课教师铸牢中华民族共同体意识培训机制研究 | 甘肃省民委项目 | 2022年5月1日 | |||||
| 16 | 袁维杰 | 副教授 | 论文 | 无 | 世界需要真正的多边主义--评拜登政府"基于规则的秩序" | 光明网 | 2022年1月21日 | ||
| 17 | 王树亮 | 副教授 | 项目 | 无 | 线上线下混合式一流课程建设 | 校级 | 2022年2月 | ||
| 项目 | 无 | 新时代中国特色社会主义理论与实践研究一流课程建设 | 校级 | 2022年5月 | |||||
| 论文 | 无 | 坚定不移增强文化自信 全力推动甘肃高质量发展 | 中国甘肃网 | 2022年6月2日 | |||||
| 18 | 周方 | 副教授 | 论文 | 无 | 坚定不移走好共同富裕的中国式现代化道路 | 光明网-党建频道 | 2022年11月14日 | ||
| 19 | 董伟伟 | 副教授 | 论文 | A2 | 社会主义民主的理论探索与实践道路 | 南开学报（哲学社会科学版） | 2022年第2期 | ||
| 论文 | B | 坚持思想建党理论强党 | 中国社会科学报 | 2022年6月7日 | |||||
| 论文 | 无 | 深刻把握发展全过程人民民主的时代价值 | 光明网-学术频道 | 2022年12月12日 | |||||
| 20 | 张钰 | 副教授 | 项目 | B | 习近平总书记关于绿色生活方式的重要论述研究 | 甘肃省社科规划项目 | 2022年8月1日 | ||
| 论文 | B | 人与自然和谐共生现代化的哲学审视 | 中国社会科学报 | 2022年12月13日 | |||||
| 论文 | 无 | 中国式现代化对人与自然和谐共生的创造性贡献 | 人民网-理论频道 | 2022年12月13日 | |||||
| 论文 | D | 马克思主义基本原理课程参与式教学探析 | 内蒙古教育 | 2022年第4期 | |||||
| 论文 | D | 构建人与自然生命共同体的生态意蕴 | 马克思主义理论研究（第12辑） | 2022年10月1日 | |||||
| 21 | 漆调兰 | 副教授 | 论文 | C | 甘肃红色文化资源融入思政课的若干思考 | 中学政治教学参考 | 2022年第4期 | ||
| 论文 | D | 伟大建党精神：使命型政党建设的精神特质 | 红色文化学刊 | 2022年第3期 | |||||
| 22 | 常精彩 | 副教授 | 项目 | D | “大思政课”背景下师范类高校思想政治理论课教学改革与实践——以西北师范大学为例 | 甘肃省教育厅 | 2022年5月1日 | ||
| 论文 | D | “大思政课”视域下“中国近现代史纲要”课的教学改革与实践 | 长春师范大学学报 | 2022年第3期 | |||||
| 23 | 郝相赟 | 副教授 | 项目 | B | 元宇宙时代意识形态风险防范与化解机制研究 | 甘肃省社科规划项目 | 2022年8月1日 | ||
| 论文 | 无 | 深刻认识创造人类文明新形态的中国意义 | 光明网-理论频道 | 2022年3月18日 | |||||
| 论文 | B | 推进教师队伍建设 提升思政课教学实效 | 中国教育报 | 2022年9月27日 | |||||
| 论文 | B | 牢牢掌握党对意识形态工作领导权 | 中国社会科学报 | 2022年12月15日 | |||||
| 24 | 翟存明 | 讲师 | 著作 | B | 中国民间文学大系·长诗·甘肃卷 | 中国文联出版社 | 2022年10月 | 副主编 | |
| 25 | 黎进萍 | 助理研究员 | 论文 | B | 健全各民族交往交流交融的话语机制 | 中国社会科学报 | 2022年10月19日 | ||
| 论文 | B | 新手教师的知识生成与教学效果——基于同课异构的话语分析 | 吉尔吉斯坦国立大学学报 | 2022年第3期 | |||||
| 论文 | D | 教育话语分析的虚无主义问题与应对——从语境实在到价值重估 | 社科纵横 | 2022年第5期 | |||||
| 26 | 王宏渊 | 助理研究员 | 项目 | D | 新时代高校创新党建带团建工作的实现 路径及长效机制研究 | 甘肃省高校党的建设研究项目 | 2022年8月17日 | ||
| 论文 | D | 五育并举开新篇 铸魂育人促发展 | 党的建设 | 2022年第7期 | |||||
| 27 | 刘姌 | 讲师 | 论文 | B | 全过程人民民主的比较优势 | 中国社会科学报 | 2022年9月29日 | ||
| 28 | 李颖 | 讲师 | 项目 | 无 | 叶梦得《春秋》学研究 | 青年教师科研能力提升计划项目（一般项目） | 2022年6月 | ||
| 29 | 赫蓉 | 讲师 | 项目 | 无 | 全过程人民民主的理论意蕴与实践路径研究 | 青年教师科研能力提升计划项目（一般项目） | 2022年6月 | ||
| 项目 | D | 新时代全面加强党内法规制度体系构建研究 | 甘肃省创新基金项目 | 2022年6月 | |||||
| 论文 | D | 坚持和发展全过程人民民主 | 甘肃日报 | 2022年4月19日 | |||||
| 论文 | B | 全过程人民民主的法治保障 | 中国社会科学报 | 2022年9月29日 | |||||
| 论文 | D | 新时代加强党内法规制度体系建设路径研究 | 教育研究 | 2022年第4卷20期 | |||||
| 30 | 杨静（小） | 讲师 | 项目 | D | 习近平法治思想融入高校思政课教学的路径与方法研究 | 甘肃省人文社会科学项目（一般项目） | 2022年6月20日 | ||
| 31 | 袁 健 | 讲师 | 论文 | D | 算法推荐赋能新时代主流意识形态建设研究 | 南京邮电大学学报（社会科学版） | 2022年第3期 | ||
| 论文 | D | 中国共产党维护意识形态安全的百年进程、经验及启示 | 内蒙古大学学报（哲学社会科学版） | 2022年第5期 | |||||
| 论文 | 无 | 正确把握实现全体人民共同富裕的实践路径 | 光明网-理论频道 | 2022年7月11日 | |||||
| 论文 | 无 | 坚定不移走好中国式现代化道路 | 光明网-理论频道 | 2022年12月18日 | |||||
| 论文 | B | 筑牢网络意识形态安全防线 | 中国社会科学报 | 2022年12月15日 | |||||
| 32 | 高晓英 | 讲师 | 项目 | D | 中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展路径研究 | 兰州市哲学社会科学规划项目 | 2022年6月1日 | ||
| 33 | 李晓霞 | 讲师 | 项目 | 无 | 基于新文科建设的高校思政课混合式教学模式研究 | 西北师范大学2022年新文科研究与改革实践项目 | 2022年4月1日 | ||
| 论文 | D | 发挥好党百年奋斗历史经验的指引作用 | 甘肃日报 | 2022年2月25日 | |||||
| 论文 | C | 以党的百年历史经验引领新赶考之路探讨 | 中学政治教学参考 | 2022年第40期 | |||||
| 著作 | B | 党内集中教育创新发展探索与研究 | 中共中央党校出版社 | 2022年9月1日 | |||||
| 34 | 韩璐 | 讲师 | 项目 | D | “四有六要”：师范类专业认证背景下思想政治教育人才核心职业能力培育的探索与研究 | 甘肃教育厅 | 2022年5月1日 | ||
| 项目 | B | 中国式现代化道路的文明逻辑与世界意义研究 | 甘肃省社科规划项目 | 2022年8月1日 | |||||
| 项目 | D | 基于开放共享机制的高校劳动教育课教学 案例库建设研究 | 甘肃省教育科学规划项目 | 2022年5月1日 | |||||
| 论文 | 无 | 以伟大建党精神引领新时代青年理想信念教育 | 光明网理论频道 | 2022年5月4日 | |||||
| 论文 | 无 | 百年大党的胜利：归根到底是因为马克思主义行 | 中国理论网 | 2022年4月20日 | |||||
| 论文 | C | “八个相统一”与新时代思政课教学创新 | 中学政治教学参考 | 2022年第47期 | |||||
| 论文 | 无 | 从四个维度理解中国式现代化的本质要求 | 光明网-学术频道 | 2022年11月25日 | |||||
| 论文 | B | 意识形态建设的三重维度 | 中国社会科学报 | 2022年12月15日 | |||||
| 论文 | D | 为什么说“马克思的原话就像蝙蝠”？——对马克思经典文本内在差异性的解释学分析 | 思想理论战线 | 2022年第6期 | |||||
| 35 | 张江波 | 讲师 | 项目 | 无 | 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的历史进程及内在机理研究 | 青年教师科研能力提升计划项目（骨干项目） | 2022年6月 | ||
| 项目 | 无 | 新文科背景下中华优秀传统文化融入高校思政课教学的理论与实践 | 校级新文科项目 | 2022年4月 | |||||
| 36 | 魏强 | 讲师 | 论文 | D | 中国式城镇化新道路：历程、经验与未来 | 常州大学学报（社会科学版） | 2022年第4期 | ||
| 37 | 姜潭 | 讲师 | 项目 | D | 全过程人民民主的甘肃实践与创新研究 | 甘肃省人文社会科学项目专项课题 | 2022年12月19日 | ||
| 论文 | D | 国界类型与跨境微区域治理成效 | 东亚评论 | 2022年第2期 | |||||
| 论文 | 无 | 坚持真正的多边主义构建人类共同未来 | 光明网-理论频道 | 2022年5月19 | |||||
| 38 | 折祎 | 讲师 | 论文 | B | 尼萨古城见证“丝路”上的文明交流互鉴 | 中国社会科学报 | 2022年7月25日 | ||
| 39 | 岳丽 | 讲师 | 论文 | A2 | 古约翰与东北复兴运动（1888-1908） | 基督宗教研究 | 2022年第4期（31辑） | ||
| 40 | 王斌 | 讲师 | 获奖 | A2 | 马克思资本逻辑批判思想研究 | 2021-2022学年甘肃省优秀博士学位论文 | 2022年12月30日 | ||
| 41 | 赵赫依 | 讲师 | 论文 | D | 全面抗战爆发前中共陇东政权的建立与民众动员研究 | 贵阳学院学报（社会科学版） | 2022年第4期 | ||
| 论文 | D | 抗战时期的两次陇东事件 | 团结报-文史周刊 | 2022年12月1日 | |||||
| 42 | 梁凯博 | 讲师 | 论文 | D | 准确把握马克思主义中国化守正创新的三重逻辑 | 甘肃日报 | 2022年3月1日 | ||
